Didactiek en gelijke kansen worden, ook door leraren, vaak uit elkaar gehaald. Dit boek maakt duidelijk dat gelijke kansen en goed lesgeven onlosmakelijk verbonden zijn: iedereen hard doen denken, groepswerk organiseren, zelfregulatie bevorderen, taalontwikkelend lesgeven ... zijn van tel in elke klas.

Vanuit drie invalshoeken (didactiek, inhoud en houding) belicht Gelijke kansen in de klas hoe ongelijke kansen ontstaan en wat je als leraar heel concreet kan doen om het potentieel van álle leerlingen ten volle te helpen ontwikkelen.

Waarom?

• Gelijke kansen natuurlijk geïntegreerd in je lespraktijk
• Creëert een gemeenschappelijke onderwijstaal rond gelijke kansen met voorbeelden en werkvormen
• Beantwoordt actuele onderwijsvragen met praktische oplossingen voor elke leraar
• Brengt praktijkervaringen van leraren en onderbouwing vanuit onderzoek op een laagdrempelige manier samen

Wat?

• Waarom dit boek over gelijke kansen?
• Kader: Waar het bij gelijke kansen om draait
• Concrete thema's (bv. groepswerk, zelfregulerend leren, inhouden van je vak, leren spreken in een diverse klas)
• Onderliggende mechanismen

Voor wie?

• Leraars
• Onderwijscoördinatoren
• Schooldirecteurs
• Studenten lerarenopleiding